L’école de psychothérapie intégrative à Toulouse
Vous souhaitez vous reconvertir ou acquérir de nouvelles compétences ?
E3PI est un centre de formation à taille humaine qui réunit sept formateurs expérimentés en psychiatrie, psychologie, psychanalyse et psychothérapie.
Les formations sont dispensées en format grands weekend afin d’en faciliter l’accès aux salariés et professions libérales. L’apprentissage en présentiel est une évidence, le lien étant le socle de toute formation à l’accompagnement de la personne. Les interactions formateur/stagiaire sont pour nous une priorité.
Pratiquez la psychothérapie intégrative
Un parcours personnalisé et modulaire adapté à votre projet, permettant d’intégrer théorie, pratique et expérience en psychothérapie intégrative
Psychologie des profondeurs selon C.G. Jung
Approche de la psychologie clinique adlerienne
Approche systémique
Approche de la psychanalyse freudienne
Thérapie existentielle
Thérapie cognitivo-comportementale
Psychopathologie
Analyse psychagogique des rêves
Psychologie des profondeurs selon C.G. Jung, avec Sylvie REGAD
Prochaine session : du 3 au 5 juin 2023
Objectifs pédagogiques :
• Entrer dans le paradigme de l’approche Jungienne de la psyché : l’inconscient et son potentiel de transformation
• Acquérir une compréhension claire des concepts fondamentaux, de leur spécificité : acquérir les repères nécessaires pour développer l’écoute et le dialogue requis lors des accompagnements
• S’initier à la dynamique des images : savoir distinguer le symbolique du concret et en saisir le pouvoir libérateur
• Connaître et mettre en pratique les différents niveaux de travail avec les rêves
Approche de la psychologie clinique adlerienne, avec Anne-Marie MORMIN
Prochaine session : du 29 juin au 2 juillet 2023
Objectifs pédagogiques :
• Acquérir les enseignements fondamentaux de la théorie adlérienne : sentiment d’infériorité, complexe d’infériorité, pulsion agressive, hermaphrodisme psychique, aperceptions tendancieuses, fiction directrice, style de vie, gemeinschaftsgefühl
• S’initier aux pratiques psychothérapiques adlériennes
• Connaître et mettre en pratique la psychopédagogie adlérienne
Approche systémique, avec Michaël FÉLUS
Prochaine session : du 7 au 9 juillet 2023
Objectifs pédagogiques :
• Utiliser les apports des différentes écoles en fonction du contexte
• Mettre en place une stratégie de positionnement
• Utiliser le génogramme
Approche de la psychanalyse freudienne, avec Florence MARTINHO
Prochaine session : du 8 au 11 septembre 2023
Objectifs pédagogiques :
• Repérer les enjeux thérapeutiques à l’œuvre dans la relation au patient
• Comprendre dans quel registre relationnel le patient nous conduit
• Mieux connaitre nos propres limites en tant que thérapeutes pour renforcer les champs d’action possibles
Programme bientôt disponible
Thérapie existentielle, avec Bertrand CHAPUIS
Prochaine session : du 6 au 9 octobre 2023
Objectifs pédagogiques :
• Comprendre le concept de corporéité
• Sortir du clivage sujet-objet
• Aborder l’origine de la pulsionnalité
• Introduire la notion d’Infantile
Programme bientôt disponible
Thérapie cognitivo-comportementale, avec Francis LAVERGNE
Prochaine session : du 28 au 31 octobre 2023
Objectifs pédagogiques :
• Repérer les principaux dysfonctionnements psychiques, comportementaux et relationnels humains à travers la clinique du DSM-5
• Connaitre les outils des thérapies comportementales et cognitives (TCC) utiles dans le traitement des troubles cliniques
• Appliquer des outils TCC en pratique dans des jeux d’expériences
Programme bientôt disponible
Psychopathologie, avec Patrick LAMBERT
Prochaine session : du 17 au 21 novembre 2023
Objectifs pédagogiques :
• Repérer les principaux dysfonctionnements psychiques, comportementaux et relationnels humains
• Apporter au stagiaire à partir de nomenclatures mais aussi de cas cliniques issus de la littérature scientifique, une connaissance suffisante afin d’identifier les possibilités de leur accompagnement thérapeutique quelle que soit leur formation initiale
• Pour les enseignants, connaitre l’impact des troubles mentaux sur l’apprentissage et ainsi, être mieux à même d’adapter sa pédagogie
Analyse psychagogique des rêves, avec Patrick LAMBERT
Prochaine session : du 12 au 15 janvier 2024
Objectifs pédagogiques :
• Repérer les principaux dysfonctionnements psychiques, comportementaux et relationnels humains
• Apporter au stagiaire à partir de cas cliniques issus de la littérature, une connaissance suffisante afin d’identifier les possibilités de leur accompagnement thérapeutique psychagogique quelle que soit leur formation initiale
• Connaître les modalités d’analyse des productions oniriques pour déterminer les objectifs de soins
Planning des formations
E3PI propose des formations courtes idéales pour la spécialisation, et une formation longue pour accompagner les reconversions.
Vous êtes un professionnel de santé, psychologue ou psychothérapeute ? Élargissez vos compétences tout en maintenant le rythme de votre activité. Choisissez nos modules à la carte, format grands weekends (3 à 5 jours par session)
Vous souhaitez effectuer un reconversion professionnelle ? Suivez notre formation complète en 3 ans (250 heures par an) pour exercer en libéral en tant que thérapeute intégratif ou psychanalyste intégratif.
Modules à la carte
Formation complète / Groupe 2
Formation complète / Groupe 3
| Sessions de formation de 3 à 5 jours | Dates |
| Psychologie de profondeurs selon C.G. Jung | 3 – 5 juin 2023 |
| Approche de la psychologie clinique adlérienne | 29 juin – 2 juillet 2023 |
| Approche systémique | 7 – 9 juillet 2023 |
| Initiation à la psychanalyse freudienne | 8 – 11 septembre 2023 |
| Thérapie existentielle | 6 – 9 octobre 2023 |
| Thérapie cognitivo-comportementale | 28 – 31 octobre 2023 |
| Psychopathologie | 17 – 21 novembre 2023 |
| 1ère année – 250 heures | Dates |
| Approche systémique | 7 – 9 juillet 2023 |
| Initiation à la psychanalyse freudienne | 8 – 11 septembre 2023 |
| Thérapie existentielle | 6 – 9 octobre 2023 |
| Psychopathologie, partie 1 | 17 – 21 novembre 2023 |
| Psychopathologie, partie 2 | 9 – 13 février 2024 |
| Analyse psychagogique des rêves, partie 1 | 15 – 18 mars 2024 |
| 1ère année – 250 heures | Dates |
| Psychopathologie, partie 1 | 17 – 21 novembre 2023 |
| Analyse psychagogique des rêves, partie 1 | 12 – 15 janvier 2024 |
| Psychopathologie, partie 2 | 9 – 13 février 2024 |
| Psychologie de profondeurs selon C.G. Jung | 1 – 3 juin 2024 |
| Approche de la psychologie clinique adlérienne | 4 – 7 juillet 2024 |
| Thérapie cognitivo-comportementale | 26 – 29 octobre 2024 |
Tarifs 2023
Modules à la carte
Formation complète
| Modules de formation | Durée | Tarifs |
| Psychopathologie | 5 jours | 750€ |
| Analyse psychagogique des rêves | 4 jours | 600€ |
| Psychologie de profondeurs selon C.G. Jung | 3 jours | 450€ |
| Approche de la psychologie clinique adlerienne | 4 jours | 600€ |
| Thérapie cognitivo-comportementale | 4 jours | 600€ |
| Approche systémique | 3 jours | 450€ |
| Initiation à la psychanalyse freudienne | 4 jours | 600€ |
| Thérapie existentielle | 4 jours | 600€ |
Frais d’inscription : 140€
• 1ère année, 25 jours de formation (250 heures) : 3080€ ou 260€ par mois pendant un an
• 2ème année, 25 jours de formation (250 heures) : 3080€ ou 260€ par mois pendant un an
• 3ème année, 25 jours de formation (250 heures) : 3080€ ou 260€ par mois pendant un an
Les intervenants
E3PI est constituée d’une équipe expérimentée dans les domaines de la psychiatrie, la psychologie, la psychanalyse et la psychothérapie.
Patrick LAMBERT
Psychiatre
Sa longue carrière hospitalière lui a permis d’affiner son approche psychothérapeutique et depuis plus de 10 ans, l’animation d’un groupe de réflexion fut le support d’élaboration et d’expérimentation d’une psyché centrée sur l’ombre, et d’une instance supplémentaire, le sursoi.
• Praticien Hospitalier au CHU de Nantes
• Diplômé en médecine légale
• Responsable du Centre d’Activité Thérapeutique à Temps Partiel du secteur 1 de l’agglomération nantaise.
• Psychothérapeute fondateur de la psychagogie scotocentrée
• Auteur de “L’analyse psychagogique des rêves”, éditions Fabert
Sylvie REGAD
Psychanalyste
Enseignante spécialisée dans l’accompagnement des adolescents à besoins éducatifs particuliers ou incarcérés, les nombreuses années d’études, de méditation et d’enseignement du bouddhisme tibétain menées parallèlement à sa formation d’analyste lui permettent aujourd’hui de mettre ces deux parcours au service de sa pratique d’analyste.
• Société Française de Psychologie Analytique (SFPA)
• Association Jungienne de Psychologie d’Occitanie
• International Association for Analytical Psychology (IAAP)
Bertrand CHAPUIS
Pédopsychiatre et psychothérapeute
Membre de l’École Française de Daseinsanalyse et président de l’association FARE, Bertrand Chapuis a également été responsable d’un centre médico-psychologique pour enfants et adolescents (CMP) et intervenant en psychothérapie institutionnelle dans un foyer de vie pour adultes porteurs de handicaps pendant plus de trente ans. Dans son dernier livre “Mystère Néandertal à Bruniquel”, le pédopsychiatre tente un diagnostic stimulant de notre humanisation par les mères.
Francis LAVERGNE
Psychiatre et psychothérapeute
Psychiatre expert agréé par le département de l’Oise, et membre de l’Association Française de Thérapie Cognitive et Comportementale, Francis Lavergne exerce en cabinet libéral et pratique la thérapie cognitive et comportementale (TCC). Il est également l’auteur de nombreuses publications scientifiques en psychologie et en psychopharmacologie.
Anne-Marie MORMIN
Psychologue clinicienne
A la fois psychologue clinicienne en Centre Médico Psycho Pédagogique, et psychanalyste en cabinet associatif libéral, Anne-Marie Mornin est membre agrée de la Société Française de Psychanalyse Adlérienne.
• Directeure de formation de l’institut sud-ouest de la Société Française de Psychanalyse Adlérienne.
• Didacticienne, supervision et analyse de la pratique.
• Ex expert auprès de la Cour d’Appel de Bordeaux (2000-2008)
Michaël FÉLUS
Psychologue clinicien
Diplômé de l’Université de Tours en psychologie clinique et psychopathologie. Formé à la thérapie systémique et stratégique au sein du GEFSTS où il est maintenant formateur. Titulaire du diplôme européen de thérapeute familial et de couple. Intervient dans différentes structures de soins et entreprises pour effectuer de l’analyse des pratiques, de la supervision, de la régulation et du coaching auprès des professionnels et des équipes. Expérience de 13 ans en tant que psychologue chargé de psychothérapie individuelle et familiale en CMPP. Expérience de 10 ans en Centre d’Action Médico Socio Educatif Précoce (CAMSEP). Installé en libéral en 2013, il pratique la thérapie systémique et stratégique brève.
Le conseil scientifique
Le Conseil se réunit une fois par an et peut être exceptionnellement appelé à siéger de façon exceptionnelle à la demande du Directeur et du Président de l’école. L’organisation et la tenue des réunions du Conseil (convocation, préparation de l’ordre du jour…) est assurée par E3PI. Chaque réunion fera l’objet d’un compte rendu détaillé. En étroite relation avec les intervenants, le Conseil veille à la cohérence et à la qualité des programmes et activités de l’école. Il assiste le Comité dans la sélection des intervenants invités, évalue les modules pédagogiques et précise les décisions stratégiques de E3PI. Les décisions sont prises à la majorité des voix. En cas de partage des voix, le Président du Conseil dispose d’une voix prépondérante.
Les membres
• Cécile NAIL, docteur en philosophie
• Didier MANEZ, psychanalyste agréé
• Judith MOLLARD, experte psychologue
• Michel BALLABRIGA, docteur en linguistique, science du langage
• Samuel DOCK, docteur en psychopathologie et psychanalyse
Questions les plus fréquentes
Psychothérapie intégrative est synonyme de psychagogie. Elle se distingue par la multiplicité de ses références théoriques, et par la multiplicité de ses outils thérapeutiques. Les approches intégrées sont celles qui font école (institutions, bibliographie, cursus et diplômes réglementés, associations professionnelles, champ de pensée scientifique). Nous avons ainsi intégré les écoles fondées par Freud, Jung, Adler, Binswanger, Beck, Bateson et Baudouin.
La psychothérapie psychagogique est synonyme de psychothérapie intégrative. Étymologiquement ” accompagnement de l’âme”, elle avait été réintroduite au XXe siècle par Charles Baudouin pour intégrer les différentes théories d’analyse des profondeurs, avec la création de l’instance automate, et le soucis d’un futur désirable plutôt qu’une compréhension du passé du sujet.
Modules à la carte :
D’une durée de 3 à 5 jours, chaque session de formation vous permet de valider un module correspondant à l’une des approches psychothérapeutiques de votre choix. En fin de session, un certificat de formation vous sera remis par l’école et votre formateur, garantissant la qualité et le niveau d’acquisition de vos connaissances.
Formation complète :
Le programme se réparti sur 3 ans et permet une acquisition des connaissances dans les différentes approches thérapeutiques de façon intégrative. En fin de cursus, un certificat de formation vous sera remis par l’école et le directeur pédagogique qui sont les garants de votre assiduité et de la qualité de la formation.
Les formations sont dispensées en présentiel par des intervenants de qualité (psychiatre, psychologue, psychanalyse, psychothérapeute) avec lesquels vous pourrez librement échanger. L’apprentissage en présentiel est une évidence, le lien étant le socle de toute formation à l’accompagnement de la personne. Les interactions formateur/stagiaire sont pour nous une priorité.
Nos locaux sont adaptés aux personnes à mobilité réduite, mais le distanciel peut être envisagé si elles ne peuvent pas se déplacer.
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